――魏红军同志在我院先进性教育活动学习动员阶段总结暨分析评议阶段动员大会上的讲话
根据上级的统一部署，我院党委高度重视保持共产党员先进性教育活动，认真组织发动全院各总支、各支部和全体共产党员积极投身到先进性教育活动之中，完成了第一阶段的各项工作，为我院先进性教育活动转入第二阶段打下了坚实的基础。
一、第一阶段工作总结
（一）一步不缺，有序推进，组织实施求到位
1、积极准备
（1）自接到我院被确定为第二批进行保持共产党员先进性教育活动单位通知之后，6月份学院党委在全院中层干部会议上传达了中共中央关于在全党开展保持共产党员先进性教育活动的主要精神，学习了省教育工委、市委关于开展先进性教育活动的有关会议和文件精神，并要求党员干部在活动中要充分发挥带头表率作用，认真组织部门党员，积极投身到教育活动之中；7月初，学院召开党委会，研究部署我院保持共产党员先进性教育活动，成立了我院保持共产党员先进性教育活动的领导小组及工作机构，确定了我院先进性教育活动的实施意见、实施方案、第一阶段专题学习计划及院级党员领导干部联系点制度。
（2）认真做好前期宣传、调查工作。出版一期宣传专栏，宣传开展先进性教育活动的重大意义、指导思想、目标要求、五条指导原则和胡锦涛总书记对共产党员保持先进性提出的六条基本要求；给全院共产党员发一封公开信，号召全体党员要站在讲政治、讲大局的高度，积极参与先进性教育活动，严格纪律，合理安排好工作，做到教育活动与工作“两促进，两不误”；开通一个网站，分设公告栏、新闻栏、文件栏、简报栏，及时发布院内外先进性教育活动的信息；召开民主党派、高级知识分子、普通教职工、中层干部四次座谈会，了解学院各层面对开展先进性教育的认识及对学院党组织、党员状况的评价。
（3）8月15日举办党支部书记先进性教育活动学习培训班，学院各党总支书记、各支部书记、支部委员及党委办公室负责同志学习了省、市保持共产党员先进性教育活动有关精神及我院保持共产党员先进性教育活动的相关文件。
2、组织动员
8月21日下午，学院召开保持共产党员先进性教育活动动员大会，对学院开展先进性教育活动作了全面动员和部署，包括离退休教职工党员和学生党员在内的300多名党员参加了会议。会议分析了先进性教育活动的重大意义，明确了我院开展先进性教育活动的原则、目标和要求。会后各党总支、各支部组织党员对动员报告进行了学习和讨论。通过动员和学习，全院党员进一步统一了思想认识，进一步加深了对开展先进性教育活动重大意义的理解和把握。
3、全院落实
学院各总支、各支部在动员大会后，按照学院统一部署，结合各自实际，及时认真着手制订先进性教育活动的具体实施方案和第一阶段学习计划及制度。农工、食品系党总支成立了总支先进性教育活动领导小组，统筹安排总支各项先进性教育学习活动，指导、监督各支部、各党员及时、全面、优质地完成先进性教育的各项任务。经贸、电子信息系党总支建立了总支委员联系一个支部制度，还以班级为单位建立学生党小组，把每个老师党员分散到各个班级，以一个党员带动一批学生，以一个党小组带动一个班级，以一个支部带动整个系；学生公寓支部建立了“天天有活动，内容不相同，形式多样化”的学习计划，园艺与园林系党总支积极探索学生管理新模式，充分发挥学生党员模范表率作用，聘用在校学生党员担任“新生班级指导员”，实行每个学生党员联系一个新生班级制度，来树立学生党员的先进形象。全院党员在认真安排好教育、管理、生产、科研与服务工作的同时，扎扎实实，一着不落地投入到了先进性教育活动的第一阶段之中。
（二）两手齐抓，一着不让，边学边改两不误
1、一手抓学习。学院党委严格按照省、市委的要求，组织引导全院党员挤出时间认真学习规定教材。在真学、真懂、真信、真用上下功夫，在实学、学实、实用、用实上下功夫。力争做到四个落实。一是落实学习计划：学院各党总支、各支部结合学院各单位实际，按照学院统一部署，完成了40学时的学习计划，并在学习过程中，认真撰写读书笔记和心得体会；二是落实学习内容：以中央《保持共产党员先进性教育读本》为重要学习教材，以《党章》为学习重点，认真学习了胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话和江泽民《论加强和改进执政党建设（专题摘要）》，认真学习了中央和省市委领导同志关于先进性教育活动的一系列重要讲话精神；三是落实学习时间：在第一阶段实行从集中学习教育为主，自学和典型教育相结合的形式。各总支、支部能在规定时间内，按规定程序，做到集中学习以交流讨论为主，自学以撰写笔记和心得为重。有出差任务的同志有时不能参加集中学习，则全部要求自带材料学习及假后补课学习；四是落实学习制度：各党总支、支部都有规范的学习记录和档案及完整的学习台帐，内容包括学习计划、学习通知、出勤情况、讨论交流记录。重点发言材料和学习成果由本人管理，建档立卷。各总支、支部都严格执行请假逐级审批制度。
2、一手抓工作。学院党委遵照上级党组织要求：提出要把先进性教育作为推动实际工作的动力，来推进学院的改革、建设与发展；要把具体工作特别是迎接办学水平评估作为教育活动的载体，来体现共产党员在各项工作中的先进性。通过学习，各总支、支部及全体党员不仅加强了基层组织，提高了思想认识，而且有力地促进推动各部门的行政工作朝着更为有序、健康、快速的方向前进，切实做到了边学边改，学习与工作“两促进、两不误”：如行政第一党总支各支部担负着全院行政的主要工作，职责涉及办公室、人事、保卫、财务、后勤等方面，在开学阶段各项工作繁重，工作量大，工作时间长，各支部一方面组织安排党员学习，另一方面认真做好参谋协调，引进人才与职称评定，校园安全检查保卫，财务收费与管理，后勤基建与维修等大量细致工作；行政第二党总支结合组织宣传、“两课”教育、高职研究、图书信息以及全院新老学生宿舍安排、新生录取与报到、课程安排、教材教具准备、教室布置安排、教师培训等一系列工作时间紧迫、涉及面广、工作量大等具体情况，经常利用双休日或晚上时间组织学习与讨论，并对党员同志提出“有问题要想在前，有困难要冲在前”的具体要求，充分调动党员积极性发挥党员带头作用，使各项工作井然有序；经贸、电子信息系党总支经贸系党支部充分挖掘党员潜力，积极推进校企合作进程，先后与华润超市、丽华快餐、天安物业有限公司、大唐物流等公司签订校企合作意向或举行校企合作挂牌仪式；东山果树研究中心直属党支部在组织党员参观华西村的同时，与华西万亩农林生态示范园区达成合作意向，作为技术服务和成果转化基地；开展科技下乡活动，加强对果农技术指导和培训，答复来信来电200次3000多人次；深入基层，积极推广太湖地区的枇杷为主的名优果树的生产技术，为提高农民素质、技术和收入作出了贡献。其它系部、处室都同样能严格按照学院党委统一部署，切实做到学习与工作“两促进，两不误”，切实解决群众反响大、事关学院改革建设发展并有能力解决的具体问题。
（三）三个层面，分类指导，学习教育全覆盖
学院党委抓住党员分布的不同现状，按照区别情况，分类指导原则，全面部署三个层面的学习教育活动。在规定动作不走样，学习形式多样化，学习要求不降低的前提下，分类指导在职教职工党员，学生党员和离退休教职工党员的学习教育活动。
1、在职教职工党员层面，强调学习与工作紧密结合，开展“迎评估、作贡献，我为党旗增光辉”主题教育活动。要求教职工党员在认真学习基础上把学习与转变工作作风、提高工作效率结合起来，把学习与当前迎评工作和长远发展结合起来，把学习与弘扬师德师风结合起来。
2、在学生党员层面，强调学生党员在公寓、食堂、宿舍等公共场合，在学习、生活、为人等方面，充分发挥党员先锋模范和表率作用与榜样，树立先进榜样引导影响广大学生，积极投入到业务知识与政治理论知识的学习之中，投入到诚信、成功教育活动之中。
3、在离退休教职工党员层面，提出“增强党员意识，增强党性修养，增进身心健康，支持学院发展”的要求，离退休教职工党支部结合具体实际，采取送教上门等方式，让所有党员同志了解中央、省、市、学院保持先进性教育的具体要求和目标。
（四）四个专题，层层深入，积极推进求实效
按照规定动作不走样，自选动作有特色要求，学院党委严格按照先进性教育的统一部署和要求，分步实施学习计划，努力做到紧扣学习主题，拓宽学习渠道，创新学习形式。第一专题学习中主要学习了《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》、胡锦涛《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的报告》、刘少奇《论共产党员的修养》，通过学习，广大党员进一步明确了先进性教育活动的基本要求，思想认识统一到了中央重大部署上来，统一到了新形势下推进党的建设新的伟大工程上来；第二专题主要学习了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、《中国共产党章程》、胡锦涛《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》，江泽民《在党的十六大上的报告》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，通过学习，广大党员进一步加强了对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质的理解，进一步牢记了我们党所肩负的历史使命；第三、第四专题主要学习了党的十六届三中、四中全会决定，胡锦涛《把科学发展观贯穿于发展的整个过程》，胡锦涛《提高构建社会主义和谐社会能力》等篇目，通过学习，广大党员进一步增强了党的观念和党员意识，激发了自我学习、自我提高、自我完善的内在动力。
在完成规定学习内容的同时，学院党委及各党总支、支部结合实际，采取多种形式，开辟各种渠道，创新学习方法求活求新。
1、理论学习与学习先进典型结合起来。通过观看《时代的旗帜》等反映共产党员先进性影片、邀请农业科技推广战线全国劳动模范作先进事迹报告、各支部组织党员赴常熟沙家浜、嘉兴“一大”会址、江阴华西村等进行实习考察等活动，用革命传统、用先锋模范的优秀事迹和大好发展形势来坚定理想信念，来加深广大党员对先进性的认识，明确前进的方向。
2、按照计划要求，学院党委主要负责同志为全院党员上党课，院级党员领导干部分头为联系点作学习辅导报告，通过院领导带头学和辅导学，有力推进了全院党员的集中学习与自学活动。
3、加强组织、指导、宣传与联络工作。教育活动领导小组办公室组织组认真传达贯彻上级指示精神，起草和制订全院教育活动实施意见、方案及阶段性工作计划；指导组认真督促、检查各总支、支部教育活动阶段性开展情况，及时收集汇总督导情况，并对教育活动中发现的问题提出修正建议；宣传组积极搞好宣传工作，除在校园内张挂宣传横幅外，各支部及时在专题网站上发布信息，及时出版专题板报专栏，领导小组办公室印发了20期简报，全面及时地反映先进性教育活动的进展情况。还组织开展了先进性教育学习知识竞赛活动；党外联络组分阶段召集、联络民主党派人士、党外高级知识分子、无党派人士等党外人士，召开座谈会，通报学院先进性教育活动进展情况，积极征求党外人士意见和建议。
4、精心组织专题大讨论。各支部在理论学习和先进典型事迹学习实地考察基础上，组织广大党员开展保持党员先进性大讨论，通过讨论，进一步统一全院党员思想认识，明确了党员先进性要求，凝聚了党员力量，激发了广大党员投身教育事业发扬先进性的满腔热情。
5、结合构建和谐校园、建设节约型校园等学院建设目标，人文系基础部党总支、园艺与园林系党总支采用倡议形式，在广大师生中积极倡导热爱祖国、刻苦学习、勤俭节约的精神和作风。
6、产业党总支成立临时党支部，便于产业部门聘用的流动党员有针对性地开展先进性教育活动。
通过第一阶段的理论学习，党的基层组织建设得到了加强，党员在政治思想理论、个人素质等方面都有不同程度的提高，各部门工作得到促进，解决了实际问题，为下一阶段工作的开展积累了宝贵经验。但也存在一些不足之处：一是学习教育发展不平衡；二是有些支部学习活动与实际联系不紧密；三是“工学矛盾”有待进一步妥善处理，边学边改成绩还不够明显。对这些问题，要在下了阶段采取切实措施，认真加以改进和解决，确保先进性教育活动的整体效果。
二、乘势而上，切实做好分析评议阶段的各项工作
按照中央、省委、市委、省教育工委关于第二批先进性教育活动的总体安排，我院在经过前一阶段学习培训的基础上，从现在起将转入分析评议阶段。分析评议阶段是先进性教育活动的一个重要阶段，对确保整个先进性教育活动取得实效具有关键作用。我们一定要充分认识分析评议阶段的重要性，抓住关键环节，精心组织实施，切实取得实效。
（一）充分认识搞好分析评议的重要性
分析评议阶段是整个先进性教育活动的关键阶段，既是对前一阶段学习培训成果的具体运用和检验，也是下一步搞好整改提高的基础。在这一阶段，每个党员都要听取意见，自我剖析，对照检查，接受评议，开展批评与自我批评；院党委、各党总支、直属党支部、党支部都要采取适当方式广泛征求师生员工意见，提出对每个党员的评议意见。这一阶段的每个环节都会触动党员的思想，政策性强，党员关心，群众关注。能否坚持高标准、严要求，找准抓住党员和党组织存在的突出问题，深刻分析研究原因，明确努力方向，对我院党员先进性教育活动不走过场、不出偏差、取得实效至关重要。分析评议的深度和广度决定着整改提高的方向和力度。各党总支、直属党支部、党支部一定要提高思想认识，增强做好分析评议阶段的自觉性和责任感，进一步把思想统一到中央、省委、市委、省教育工委的部署要求上来，统一到分析评议阶段工作的具体安排上来，采取有力措施，把各项工作抓紧抓实、抓出成效。
（二）抓住六个重点环节，扎实有效地开展分析评议工作
我院分析评议阶段的时间原则上不少于1个月。重点围绕以下六个环节组织实施。
1．深入查找问题。各位党员要在巩固前一阶段学习培训的基础上，通过重温入党誓词，对照《党章》和新时期保持共产党员先进性的基本要求和具体要求，认真查找思想、工作、作风、纪律和党性修养方面存在的突出问题。院党委、各党总支、直属党支部、党支部要重点查找在发挥领导核心，战斗堡垒作用方面存在的突出问题。中层以上党员领导干部还要查找在理想信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面不符合“三个代表”要求和不适应“两个率先”需要的突出问题，以及影响学校改革发展稳定和涉及师生员工切身利益的突出问题，同时还要从党员存在的突出问题中查找自身存在的问题。
党员查找问题要勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。院党委、各党总支、直属党支部、党支部和领导班子人员要坚持群众路线，认真查找和剖析自身存在的突出问题。
2．广泛征求意见。按省委、市委、省教育工委先进性教育活动领导小组的要求，广泛征求意见。学院党委、各党总支、直属党支部、党支部要充分发扬民主，坚持群众路线，根据学院及各部门的实际，合理确定范围。院党委将安排召开部分中层以上干部、普通党员、党外群众、学生及离退休老同志五个座谈会，并通过向各部门发放征求意见表，并设置意见箱、个别访谈等形式，广泛征求对学院党委和领导班子成员的意见。各党总支、直属党支部、党支部要召开本总支、支部党员、群众座谈会，参加人员可结合工作业务情况适当扩大到相关部门，也可通过个别访谈等形式，征求对本总支、支部党员和支部建设意见。党员要结合自己的工作职责和业务范围，采取灵活有效方式主动征求和听取师生意见。
对征求到的意见要按照“谁征求谁汇总”的原则，认真进行梳理，分别整理出对党员个人、各党总支、直属党支部、党支部和学院领导班子的意见。除属于人身攻击、发泄私愤的外，原则上自上而下逐级如实反馈。
党员个人要深入开展谈心活动。根据党员各自承担的工作和职务，谈心活动要做到领导班子成员之间，党员领导干部与所分管部门负责人之间，党员与党员之间，党员与群众之间普遍谈心。谈心活动中要认真开展批评与自我批评，做到与人为善，坦诚相见，沟通思想，增进团结，找准问题，促进工作。
3．撰写党性分析材料。党员在深入查找问题，广泛征求意见的基础上，通过对照《党章》，对照共产党员保持先进性的基本要求和先进性大讨论中学院党委、各党总支、直属党支部、党支部保持党员先进性的具体要求，结合征求到的意见，重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，明确努力方向；中层以上领导干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行剖析，形成书面党性分析材料，并有针对性地提出整改措施。年老体弱或者书写有困难的党员，可采取口述或其他方式形成党性分析材料，确因身体状况或无书写能力的，经学院先进性教育领导小组办公室同意可不撰写党性分析材料。
党性分析材料要按规定程序逐级进行审阅。对党性分析研究材料联系个人不够，问题找得不准、剖析不深不透的，要认真进行修改。
4．召开专题组织（民主）生活会。学院各级党组织要组织党员认真学习中央领导同志有关开展批评与自我批评的论述，统一思想，提高认识，明确要求。
党支部要组织好本支部的专题组织生活会。会上每位党员都要按照准备好的党性分析材料进行讲评，党员之间进行互评，积极开展批评与自我批评。
学院党委、各党总支要召开专题民主生活会。民主生活会要严格按照上级党组织有关文件规定要求进行。学院领导班子成员及中层以上党员干部既要以普通党员身份参加所在支部的专题组织生活会，又要参加领导班子的专题民主生活会；院领导班子成员还要参加联系点的组织生活会。
党员和党员领导干部要根据专题组织生活会和专题民主生活会的情况，认真修改好党性分析材料，进一步明确努力方向。
召开专题组织（民主）生活会，开展批评与自我批评，要坚持原则，讲究方式方法，既不回避矛盾，又不纠缠细枝末节；既不搞一团和气，又不搞无原则纠纷。
5．提出评议意见
各党支部要召开支委会，根据民主评议情况、征求到的意见和党员一贯表现，进行综合分析，对党员要客观公正地提出评议意见，对中层以上党员干部、党支部书记的评议意见原则由党支部提出后按规定程序审阅确定。既要肯定成绩，又要指出问题，提出整改要求，并以书面形式反馈给党员个人，并注意听取党员本人的意见。
6．通报评议情况，学院党委、各党总支、直属党支部、党支部自上而上地采取适当方式，在一定范围内向党员、师生通报分析评议情况。
（三）需要把握的几个问题
在分析评议阶段，要确保做到听取意见要广，查找问题要准，撰写党性分析材料要实，批评和自我批评要深。
1. 坚持正面教育。要充分调动全院共产党员的积极性，始终把握政策。充分发挥党内民主，坚持与人为善，坦诚相见。通过分析评议，激发全院党员饱满的政治热情，保持团结进取、昂扬向上的精神状态。
2．坚持开门教育。学院党委、各党总支、直属党支部、党支部和党员要采取多种形式，广泛听取本部门党员和民主党派及党外其他师生的意见，找准并抓住存在的突出问题；及时将评议结果向党内外通报，接受党内外监督。
3．坚持自我教育。党员要坚持将学习贯穿教育活动始终，分析评议阶段每个环节中都要有针对性地学习，各党支部要组织党员重温入党誓词，深入学习《党章》、胡锦涛总书记《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》和在贵州考察时就先进性教育活动所作的重要讲话等。引导党员提高认识，端正态度，摆正位置，增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性，增强进行自我剖析的自觉性，增强接受评议的主动性。
4．坚持实事求是。要坚持实事求是、一分为二的原则，有什么问题就评议什么问题，客观地分析产生问题的原因。第一，党员和各级党组织查找问题要实事求是，要把查找问题作为分析评议阶段的重要任务，继续采取有效措施，找准党员和党组织存在的突出问题，师生反映强烈的党风、教风、学风和工作作风方面的突出问题；党员在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取群众意见，从维护党和人民的利益出发，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。第二，开展批评与自我批评要实事求是。党员自我批评要深入查找自己在保持先进性方面存在的突出问题；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，有正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动思想，提高认识；针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出改进措施。党员之间开展批评的要坚持“惩前毖后、治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志、对事业高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。第三，分类指导要实事求是。把中央、省委、市委、省教育工委的精神与学校实际结合起来，不搞“一刀切”。离退休党员在分析评议阶段的活动，原则上由学校统一部署，具体形式和方法灵活掌握；针对学生党员党龄短，经历少的特点，在分析评议中要侧重于从入党动机，理想信念和作用发挥等方面进行深刻剖析，开展评议。
5．坚持边议边改。要引导党员把保持先进性要求同履行岗位职责结合起来，做好本职工作，争当岗位先锋。对查找出来的突出问题，具备整改条件的要立即整改。要从师生意见最大、最不满意的事情改起；从师生最希望的、能够办好的事情做好，让师生切身感受到先进性教育活动带来的新变化。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的党员，应进行批评教育，帮助其认识问题。同时区别情况，提出具体的教育和转化措施，并及时向上级党组织报告。
6．坚持领导带头。党员领导干部要带头征求党员、群众的意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改，以实际行动为广大党员作出表率。
分析评议阶段的工作不仅具有细致，工作量大，而且党员关心，群众关注。我们必须切实加强领导，高度重视，要强化领导责任制，进一步加强检查和指导；精心组织、统筹安排，正确处理分析评议阶段工作与其它各项工作的关系，合理安排时间，真正做到“两不误、两促进”；准确把握政策，确保分析评议工作不走过场，不出偏差，取得实实在在效果，为整改提高阶段工作打下坚实的基础。