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《管理信息系统开发》教学大纲

学分：	6学分	学时：	102
课程编码：	040040	适用学制：	三年制高职
适用专业：	计算机应用技术专业（信息管理方向）

一、课程的性质与任务
（一）课程的性质本课程是计算机应用技术专业（信息管理方向）的专业方向课程。通过课程的讲授，可以使学生系统地了解管理信息系统领域的相关概念、作用、技术基础和基本方法，培养学生用信息系统的观点来分析现代企业和组织，能够从信息系统的角度来进行案例分析，具备基本的企业信息系统开发规划能力，为今后用来解决MIS问题打下基础。
（二）课程的任务本课程学习的任务是使学生理解管理信息系统的基本概念、特点及数据处理的基本方法；熟悉管理信息系统开发的基本步骤和方法，了解各管理应用系统的基本结构和设计思想，初步具备参与系统开发的能力；掌握主要管理应用系统的操作和日常维护知识；掌握管理信息系统使用和管理的基本内容。
（三）前导课程及后续课程本教学大纲是为计算机信息管理专业三年制学生而制定的，学生在学习本课程前应先行具备管理学、经济学、数据库等方面的基本知识，因此其前导课程为《数据库原理》等。本课程的过程中包含实验课程，学生应通过在课程设计中，进一步强化与本课程相关的动手能力的训练。
二、课程的教学目标
1、通过学习理解管理信息系统基本概念、基本方法、管理数据处理的基本技术与方法、管理信息系统的主要应用子系统、管理信息系统开发的常用方法等，掌握管理信息系统的基本概念、结构和建立管理信息系统的基础，掌握管理信息系统的开发方法学，掌握管理信息系统开发各阶段的步骤、基本技术与方法，初步掌握应用系统开发的方法，能够编写开发过程各阶段的主要文档，了解管理信息系统开发的新技术和新进展。除上述外，还应注重于企业管理系统的总体分析与设计能力的培养，建立技术系统与组织系统协调建设与运作的思想，以及在理解基础上掌握对实体管理信息系统开发的方法。
2、尽力创造条件，使学生在教学过程中能完整地接受一个管理信息系统的开发实例的教学，能参与或部分参与一个管理信息系统的开发并能胜任和完成其中的部分工作。
3、实验内容应着重对学生计算机上机能力的培养，以及对常见管理信息系统基本子系统的应用，信息系统的基本分析与设计能力的训练。
4、可以将学生分为3-6人的小组，完成一个应用管理信息系统的分析、设计，直至实施的全部工作。并提交相应的实验报告。
5、基础部分内容可根据学生前期学习课程或课时安排的不同进行适当的调整。

三、教学内容、基本要求、学时分配

章(单元)及名称	主要内容		教学要求	学时
一、管理信息系统概述	理论教学	1.1 信息与信息系统 1.2 管理信息系统	掌握信息相关知识；了解信息及信息化作用；了解管理信息系统的作用；	4
一、管理信息系统概述	实践项目	一：熟悉一些信息系统的组成和功能，选择一种自己比较熟悉的题目进行计划的制定	熟悉信息系统的组成和功能，熟悉上机实验环境，选择题目进行计划的制定。	2
二、管理信息系统开发综述	理论教学	2.1 管理信息系统的开发方法 2.2 管理信息系统的开发方式 2.3 管理信息系统的结构模式 2.4 管理信息系统开发的人员分工 2.5 管理信息系统开发的规范和标准 2.6 管理信息系统开发过程概况 2.7 管理信息系统开发的条件与原则	掌握建设系统的各种方法；了解结构化生命周期法；了解快速原形法；掌握管理信息系统的开发方法选取。	8
二、管理信息系统开发综述	实践项目	二：选择开发工具练习小程序一三：选择开发工具练习小程序二	熟悉开发语言环境	4
三、管理信息系统的总体规划	理论教学	3.1 管理信息系统的总体规划概述 3.2 管理信息系统的开发策略 3.3 管理信息系统总体规划的主要方法 3.4 管理信息系统总体规划的实施步骤	熟练掌握系统规划主要内容；掌握可行性研究主要工作；知道进行可行性常用方法和怎么进行可行性分析报告。	4
三、管理信息系统的总体规划	实践项目	四：数据库技术	熟悉数据库	2
四、管理信息系统的系统分析	理论教学	4.1 管理信息系统的系统分析概述 4.2 系统的详细调查概述 4.3 组织机构和业务流程的调查与分析 4.4 数据与数据流程的调查与分析 4.5 薄弱环节调查与分析 4.6 用户需求分析 4.7 新系统逻辑模型的建立 4.8 编制系统分析阶段的文档	知道怎样去做；能根据系统的详细调查用逻辑方案的工具去描述系统；根据分析的需求提出新逻辑方案。	8
四、管理信息系统的系统分析	实践项目	五: 系统调查，可行性分析，需求分析六:总体设计，划分功能模块	掌握系统调查，可行性分析，需求分析，掌握系统的总体设计，划分功能模块	4
五、管理信息系统的系统设计	理论教学	5.1 系统设计概述 5.2 系统总体结构设计 5.3 系统配置方案设计 5.4 输出设计 5.5 输入设计 5.6 编写系统设计报告	熟练掌握系统设计的概念、意义、原理、方法等。	4
五、管理信息系统的系统设计	实践项目	七：系统模块设计一	掌握系统各模块设计	2
六、编码与数据库设计	理论教学	6.1 编码设计 6.2　条形码应用技术 6.3 数据库概述 6.4 数据库设计的步骤 6.5 数据库管理系统的类型及选用 6.6 数据安全与保密 6.7 编写数据库设计说明书	掌握编码与数据库设计	4
六、编码与数据库设计	实践项目	八：系统模块设计二	掌握系统各模块设计	2
七、管理信息系统的系统实施与测试	理论教学	7.1 系统实施阶段的工作内容 7.2 物理系统的实施 7.3 程序设计 7.4 系统测试 7.5 系统的转换 7.6 系统的运行管理 7.7　系统实施阶段的文档	理解系统实施阶段的作用与地位、主要活动内容；理解主要程序设计语言及工具的特点和结构化程序设计原则；掌握保持优良程序设计风格的方法；理解系统测试概念，会使用测试、派错方法	4
七、管理信息系统的系统实施与测试	实践项目	九：系统模块设计三	掌握系统各模块设计	2
八、管理信息系统的系统评价与维护	理论教学	8.1 系统的评价 8.2 系统的维护 8.3 系统评价与维护阶段的文档	掌握建设管理信息系统的管理内容与方法；管理信息系统成败的原因。	4
八、管理信息系统的系统评价与维护	实践项目	十：系统模块设计四	掌握系统各模块设计	2
九、管理信息系统的管理	理论教学	9.1 管理信息系统开发的项目管理 9.2 管理信息系统的文档管理 9.3 管理信息系统的质量管理 9.4 管理信息系统的行为管理 9.5 管理信息系统的运行管理	掌握管理信息系统开发的项目管理、管理信息系统的文档管理、管理信息系统的质量管理、管理信息系统的行为管理、管理信息系统的运行管理	4
九、管理信息系统的管理	实践项目	十一：系统功能设计一	掌握系统各功能设计	2
十、管理信息系统的安全保障	理论教学	10.1 管理信息系统的安全隐患 10.2 管理信息系统的安全保障措施	了解管理信息系统的安全隐患、管理信息系统的安全保障措施	4
十、管理信息系统的安全保障	实践项目	十二：系统功能设计二	掌握系统各功能设计	2
十一、管理信息系统开发的关键技术	理论教学	11.1 构建应用程序框架技术 11.2 用户身份验证技术 11.3 错误验证技术 11.4 容错技术 11.5 界面设计技术 11.6 访问数据库技术 11.7 数据绑定技术 11.8 数据查询、插入、修改、更新技术 11.9 复杂流程图、结构图的绘制技术	掌握构建应用程序框架技术、用户身份验证技术、错误验证技术、容错技术、界面设计技术、访问数据库技术、数据绑定技术、数据查询、插入、修改、更新技术、复杂流程图、结构图的绘制技术	8
十一、管理信息系统开发的关键技术	实践项目	十三：系统功能设计三十四：系统功能设计四	掌握系统各功能设计	4
十二、管理信息系统开发的实例分析	理论教学	12.1 图书管理系统 12.2 教务管理信息系统	掌握管理信息系统开发分析步骤	4
十二、管理信息系统开发的实例分析	实践项目	十五: 系统功能完善	巩固系统功能	2
十三、管理信息系统的应用与发展	理论教学	13.1 办公自动化系统 13.2 决策支持系统 13.3 MRP和MRPⅡ 13.4 ERP系统 13.5 计算机集成制造系统（CIMS） 13.6 专家系统 13.7 供应链管理系统 13.8 客户关系管理系统 13.9 电子商务系统 13.10 销售点实时处理系统	了解办公自动化系统、决策支持系统、 MRP和MRPⅡ 、ERP系统、计算机集成制造系统专家系统供应链管理系统、客户关系管理系统、电子商务系统、销售点实时处理系统等管理信息系统的应用与发展	6
十三、管理信息系统的应用与发展	实践项目	十六: 系统界面完善十七: 系统测试	了解界面完善、系统测试中的关键点	4
学时合计			理论教学	66
学时合计			实践教学（不包括教学实习）	34
102			机动	2

四、教学建议
本课程是为适应我院计算机应用技术专业（信息管理方向）教学改革的需要而设置的一门专业方向课程。通过课程的教授，可以使学生系统地了解管理信息系统领域的相关概念、作用、技术基础和基本方法，需培养学生用信息系统的观点来分析现代企业和组织，能够从信息系统的角度来进行案例分析，具备基本的企业信息系统开发规划能力，为今后的专业课程学习打下基础。此课程涉及学科多，对象类型复杂和信息量大是其重要特点。因此，在课程教学中应遵循多理论联系实际，并在学习过程中多研读多讨论的原则。
由于本课程涉及的领域较多，学生学习的难度相对较大，建议学生在学习过程中除注意上述原则外，还应充分利用课余时间进行复习、训练，并注意深化所学知识，拓展知识领域。
五、考核方式及评分办法
（一）考核方式本课程一学期完成，采用理论知识考核和实训项目考核相结合的方式进行学习成绩考核。理论知识考核又包括平时考核（包括课堂提问、作业等）和期末闭卷考试方式；实训项目考核采用现场操作考核和实训报告考核相结合的方式
（二）评分办法学期成绩=平时成绩总评*0.4+期末考试成绩*0.6；课程成绩=学期成绩×0.6+ 实训项目成绩×0.4（折算比例允许在10%范围内活动）；平时成绩根据学生课堂提问情况、作业等进行评定；实训成绩根据现场操作情况、实训纪律、安全文明、实训报告等综合评定，其中实训操作占75%,实训报告占10%，实训纪律和安全文明占15%，学生实训成绩按照评分标准按百分制打分。
六、教材与参考书
（一）参考教材：
《管理信息系统基础与开发技术》陈承欢彭勇主编2003年
（二）参考书目：
1.《管理信息系统》黄梯云主编高等教育出版社2000年
2.《管理信息系统》李永平主编科学出版社 2003年
七、有关说明
本大纲由计算机应用教研室编制，密君英执笔,徐晓明担任主审。

修订日期：2005年12月